Fall 2010
Dr. Emmanuel D. Harris II
Leutze Hall #280 ext. 3341
harrise@uncw.edu
Office Hours:
Tues. & Thurs. 11am-12pm
Wed. 2-3pm and by appointment
Freshman Seminar (3)
UNI 101 is both an academic and personal enhancement course. The purpose of the course is to help you build community and make a successful transition into college by:
- Demonstrating skills in critical thinking, study skills, time management, and project management.
- Demonstrating the ability to identify and apply academic strategies for analyzing, synthesizing, and critically evaluating information from all courses.
- Demonstrating the ability to identify, locate and use university support services and resources necessary from the success in a higher education experience.
- Exploring individual personality style and identifying strengths based on an assessment or inventory.
- Demonstrating an awareness of and a greater willingness to consider a wide range of ideas, attitudes, biases and behaviors regarding cultural, racial, ethnic, and global diversity.
- Recognizing and evaluating the importance of lifetime wellness and identifying the health risks that are relevant for college students.
- Identifying campus health-related resources available for self-care.
- Using library resources to answer a research question
- Demonstrating the ability to find, evaluate and use information utilizing library resources
- Using internet searches and UNCW technologies in an academic context.
- Exploring and clarifying personal values
- Developing and articulating academic, career, and life goals.
- Identifying and applying goals, values and transferable skills in transition from college to future endeavors.
Spanish American Civilization (3)
Este curso provee una base general de aspectos geográficos, históricos y culturales del mundo latinoamericano. Parte de la capacidad de analizar las ideologías y las realidades de America Latina requiere un nuevo acercamiento a los eventos estudiados. Usamos el texto de Chang-Rodríguez como punto de partida y además empleamos videos, ensayos más otros recursos audiovisuales para tener una perspectiva más completa de la región. Se incorporan también las voces y experiencias normalmente marginalizadas, específicamente las de las indígenas, mujeres y de gente de descendencia africana. Las lecturas suplementarias (y obligatorias) relacionadas con los textos primarios suelen ofrecer otra fuente de información para facilitar un mejor entendimiento de los temas respectivos.
Spanish Conversation and Composition
El curso es para los estudiantes avanzados de español, y tiene el propósito de estudiar y practicar algunas técnicas de escritura que puedan ayudar a los estudiantes a mejorar su redacción (es decir, su lengua escrita) y proveer un ambiente para la práctica oral del idioma (la lengua hablada). Como herramienta de aprendizaje, también leeremos selecciones escritas por autores conocidos. Discutimos y analizamos estas lecturas para mejor entender los componentes de composiciones de alta calidad y para estimular discusión en clase. Además por medio de la lectura se puede ampliar el vocabulario de uno y ver el uso correcto de varias construcciones gramaticales bien avanzadas. La idea de la escritura dentro y fuera de la clase es para darle al estudiante muchas oportunidades de expresar sus ideas y re-escribirlas, pulirlas y mejorarlas en un español gramáticamente correcto. Otro componente de la clase será la literatura vinculada a su interpretación y la exploración de temas relevantes al mundo hispano. El estudio de la lengua y la literatura asignada será acompañado por artículos, ensayos y proyectos del Internet que servirán para complementar el conocimiento cultural de la gente de habla española.