El anuncio publicitario

Busque en un periódico o en una revista un anuncio que le parece bueno.  Tráigalo (o traiga una fotocopia) a la clase para presentarlo a sus compañeros.  Analícelo.  Piense en cómo funciona sus varios elementos y coméntelos.

    ¿Dónde apareció el anuncio?
    ¿A quién se dirige el anuncio?
    ¿Cuál es el propósito del anuncio?
    ¿Qué tipo de información se incluye?
    ¿Está dirigido a las emociones del lector o a la razón y a la lógica?
    ¿Contiene un lema? ¿Cuál es?
    ¿El trato en el anuncio es formal (Ud., Uds.) o informal (tú, vosotros)?
 

Creando su propio anuncio publicitario.  Consideraciones:

    ¿Dónde aparecerá el anuncio?
    ¿A quién se dirigirá el anuncio?
    ¿Cuál será el propósito del anuncio?
    ¿Qué tipo de información se debe incluir?
    ¿Debe dirigirse a las emociones del lector o a la razón y a la lógica?
    ¿Se debe crear un lema? ¿Cómo se crea?
    ¿Se debe usar trato formal o informal (Ud. o tú)?

En clase.  Después de examinar anuncios de varios tipos: con un compañero de clase, invente un producto que Uds. quieran vender.  Decidan juntos qué beneficios ofrecerá al consumidor, dónde se va a vender (en tiendas, por correo, a domicilio y cómo se va a llamar.  Después traten de crear un lema o una campaña de publicidad para el producto.  ¿Cuál va ser el mensaje?, ¿a quién estará dirigido?, ¿dónde lo van a anunciar (en periódicos, en revistas o en la televisión)? 

En casa.  Escriba individualmente su propio anuncio para el producto que Ud. y su compañero han inventado.  Dibuje el producto y escriba su anuncio.

Enfoque gramatical: mandatos (tú, Ud., vosotros, Uds.); presente de indicativo, presente de subjuntivo, futuro, condicional, imperfecto de subjuntivo, pronombres (sujeto, objeto), posesivos,